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中等教育
呼唤促进教师发展的评价体系
      我省高中新课程实施已有4个年头,它的时代性、科学性、实践性和发展性是不言自明的。但是作为教育的执行者、新课程标准的最终落实者,笔者始终有一种带着镣铐跳舞的感觉。舞蹈是新的,可是以“分数论英雄”的旧镣铐在束缚着你,让你无从伸展。
      集体备课侃大山。每到集体备课时间,教师们就分组聚集一室,大家七嘴八舌,侃侃而谈,热闹非凡,但谈话内容却与教学基本无关,集体备课成了名副其实的聊天时间。众所周知,集体...
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中国教育报
2008年04月11日

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