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语文建设2022年第22期
核心
半月
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中国语言文字;中等教育
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本期目录
高中语文学习任务群详解与案例丛书
卷首
关注
联结学习时空，丰富学科视角——第一学段“跨学科学习”活动设计
“跨学科学习”的内涵、实施探索与价值追求——以第二学段“跨学科学习”活动为例
跨学科学习的校本化实施：第三学段学习方案的整体规划
跨学科主题类作业：内涵意蕴、功能定位与设计要义
教学
学习任务群理念下大单元教学的实施路径——以四年级上册第七单元为例
科学童话应该教什么？——阅读课程内容专业审查与学习任务群开发之一
核心素养视域下小学语文“思辨性表达”教学路径的建构
突出实践 有序培养 评价推进——“双减”背景下培养小学生自改作文能力的思考与探索
教材
统编小学语文教科书古诗文的版本问题及选取原则
统编小学语文教材“泡泡语”的编排特点及使用建议
评价
第三学段“梳理与探究”表现性评价任务样例的开发与实践
关联视域下小学语文主题情境化命题策略探析——以六年级上册试题命制为例
钩沉
刘半农对语文教育的历史贡献与现实启示
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