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语文建设2022年第21期
核心
半月
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中国语言文字;中等教育
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本期目录
《高中议论文写作十五讲》简介
卷首
关注
“语言文字积累与梳理”学习任务群的价值、内容与实施
从语法知识到诗意审美——第四学段“语言文字积累与梳理”学习任务群设计例谈
“语言文字积累与梳理”学习任务群设计实践探析
学术前沿
文学能力培养实践模式的新探索
教学
分解切割，让大单元教学走进真实课堂——大单元教学操作要领之二
深度学习视域下的高中群文阅读教学策略
“中国现当代作家作品研习”项目化学习方案与实施
文学
《苏武传》写人艺术浅探
指向炼字炼句的文本解读——《记承天寺夜游》中的情趣、理趣和谐趣
评价
高考语文试题的情境化设计特征及启示
语文主题阅读表现性评价设计——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的研究
钩沉
现代论说文写作教材的奠基之作——论孙俍工的《论说文作法讲义》兼及国文教育思想
争鸣
“大单元/大概念”阅读：理论方法和战略前途
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