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艺术教育2022年第02期
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专家论坛_中国艺术学学科命运走向：顺势而为or逆向而行？——关于2021新版学科目录（征求意见稿）艺术学科设置的思考
中国艺术学学科命运走向：顺势而为or逆向而行？——关于2021新版学科目录（征求意见稿）艺术学科设置的思考
历史和现实：认识评价艺术学科新目录的增益完善
艺术学科调整应该慎行缓行
脉络认知模式中的当代中国艺术学学科命运
问学
用艺术承载希望——公共艺术教育的作用与意义
艺术教育与乡村振兴
中国乡村文化资源人才培养模式与国际交流机制创新研究
艺术学理论
加拿大安大略省高中媒体艺术课程的特点与借鉴意义
媒介革新与艺术评论应变之道探讨
浅论先秦舞蹈“和”之审美理想
态势与热点：我国舞动治疗研究的可视化分析
坚持“以人民为中心”的剧院发展导向
音乐与舞蹈学
继承与批判——以审美为核心的音乐教育理念国内有关争议述评
高校通识类音乐课堂教学改革的探索
高校公共艺术教育古筝课程创新与改革研究实践
AI+创造性思维教育——高校本科钢琴教育新模式探究
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