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物理教学探讨

物理教学探讨2020年第04期

月刊 | 中等教育

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本期目录

专家论坛

课程标准与教材修订（四）——如何发挥教材中习题的育人功能

教学改革

“导·学·讲·练·悟”教学模式下的物理规律教学研究——以“机械能守恒定律”教学为例

基于“ARCS”模型的初中物理问题解决的教学设计

走进自然提升素养——基于核心素养的初中物理作业设计

基于核心素养不同表现水平的高中物理学业质量测评——SOLO分类理论的视角

教材研究

2019版与2010版高中物理教材的对比研究

人教版高中物理新、旧教材实验的对比研究

利用教材习题开发实验的教学价值——以《液体的压强》为例

教学设计

“巧构主线，巧用旧知，巧开窗口”——谈教学设计的三点策略

关于物理核心素养形成的有效途径思考

考试研究

最短位移渡河问题的数学探讨

基于数理核心素养的全国中学生物理竞赛预赛典型试题分析

用概念图对2019年全国Ⅰ卷理综25题进行深度分析

物理实验

关于冰熔化实验教学的改进

流水法模拟平抛运动实验的改进

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