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中国地质教育2022年第03期
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高等教育;地质学
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本期目录
教育与管理
地学研学旅行中思想政治教育融入的优势及策略
系统论视域下新时代高校来华留学生思想教育特征与对策探析
地质学类专业课程思政的元素内涵与实践路径
将数字艺术设计融入高校美育教育的探索与实践——以中国地质大学(北京)为例
学科与专业
地矿类院校水利工程学科发展的机遇与挑战
培养模式
校所协同的海洋科学硕士研究生联合培养模式探索与思考
建设岩石学大别山野外实践教学平台——地质学本科创新人才培养的探索
课程与教学
基于“双万计划”的线下国家一流本科课程建设初探——以山东科技大学“煤地质学”课程为例
“地震资料地质解释”一流学科专业必修课“新基建”：抓手与方向
“科教融合，思政贯穿”的教学模式探索与实践——以西北大学“支挡结构”课程为例
“地貌学及第四纪地质学”课程思政的探索与实践
关于“构造地质学”课程中思政育人的思考
地学类课程思政教学中的“因材施教”——以“古生物学”课程为例浅谈思政元素的多元融入
基于BOPPPS模型的“结晶学与矿物学”课程教学设计实践
物理模拟实验在“构造地质学”课程教学中的应用现状及意义
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