香港大学教育学院概况

教育问:后工业时代的学习与社会

教育研究中的比较层次:对不同文献的不同透视及多层次分析的价值

重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制

人力资本的外部性与行业收入差异

高中生的现代性水平及其对高等教育需求的影响

学用结合状况对毕业生起薪的影响

面向一流大学的跨越式发展:战略领导的作用

我国高等教育进入大众化阶段后的系统特征分析

科举制百年祭

科举应试资格政策的演变与特征

通识教育究竟是什么——《后工业时代的通识教育实践》序

新社会背景下教育与经济生活之关系——再思“符应原则”

课程内容选择的原则与倾向——对基础教育新课程标准设计者的访谈

内隐理论的历史视野与当代探索:概念澄清及方法考虑