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比较教育研究2022年第10期
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教育理论与教育管理
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本期目录
可持续发展教育与教育公平研究
英国大学“社会流动指数”排名：理论框架与价值逻辑
域外四国教育优质均衡的议题及政策旨趣
智利是如何推进新公共教育改革的——基于智利四部教育法令文本的分析
加拿大“生态学校计划”：理念、框架与实践特色——以安大略省为例
高等教育研究
全球早期学者职业发展困境、原因及对策研究
以程序规制推进博士学位论文评价改革——基于英国、澳大利亚和挪威的考察
德国未来集群计划“研-产-服”特征导向及运行模式
智能革命与教育变革研究
美国大学数字公民培养与网络失范行为治理
欧盟数字能力融入职业教育的行动逻辑与改革路向
国际组织的人工智能教育应用观：技术、实践及挑战
特殊教育研究
美国学前特殊教育教师专业标准研究——基于《早期干预/学前特殊教育工作者基于实践的初级专业准备标准》的分析
英国高质量的全纳教育教师培养理念与实践
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