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语言教学与研究 (1979-2021)

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－ 2021年05期－

二语教学语法的语境观及相关教学策略——基于三一语法的思考

施春宏;陈振艳;刘科拉;

语法研究成果在汉语二语教学中的转化——以“把”字句为例

刘玉屏;袁萍;

变异在汉语二语学习者层级性句法结构浮现发展中的作用研究

韩笑;李中山;高晨阳;冯丽萍;

从词语类型分布谈预科通用汉语和专业汉语的衔接问题——以经贸专业汉语为例

预期的认知模型及有关类型——兼论与“竟然”“偏偏”有关的一系列现象

陈振宇;王梦颖;

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