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教育理论与教育管理
利伯蒂·贝利的自然伦理观与自然教育理念
利伯蒂·贝利是美国十九世纪末二十世纪初的一位著名园艺学家、植物学家。他关于人与自然间关系的思考曾启发了利奥波德:他主要基于演化论提出了生物中心论,并主张人类作为演化过程的积极参与者,应民主地、道德地对待自然的其他部分。在领导自然课运动时,他提出诠释自然的方式不只有科学一种,诗意地诠释也应当被允许;自然课的目的并非科学教育,而是培养学生对自然的共情与热爱;为此他主张以博物学为手段。他的自然课理念招致了许多批评,体现了当时美国教育者对自然和科学的不同看法。
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自然辩证法通讯
2022年03期
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