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小群体体育教学模式在网球选项教学中的应用
本文采用文献资料查阅和问卷调查的方法,运用小群体体育教学模式对高职学生网球选项教学的实验研究。结果显示,实验班实验后比实验前网球选项学生的体育学习态度、合作能力、技术水平、兴趣培养与自我效能感等都有显著提高。促进高职学生网球选项课程学习效益。
领 域:
体育
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
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浙江工贸职业技术学院学报
2011年01期
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