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计算机软件及计算机应用
高职教育信息技术与课程整合的实践与思考
在世界教育改革浪潮中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题之一。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。在信息技术与课程整合的实践探索过程中,理论与实践层面都出现了偏差和误区。为更好地促进信息技术与课程整合,笔者将和读者一起反思信息技术与课程整合的尴尬与困惑,探讨解决信息技术与课程整合过程中出现的问题。
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中国成人教育
2010年03期
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