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职业教育
实施课程诊断与改进持续提升学生学习成效
<正>黑龙江职业学院作为全国教学诊改试点院校之一,学校领导高度重视,认真贯彻全国教学诊改工作会议精神,构建了"五纵五横一平台"的内部质量保证体系,全面开展了"学校、专业、课程、教师、学生"五层面自主诊改工作,结合学校"成果导向(OBE)"课程改革,构建人才培养质量生成体系,建立常态化自主诊改运机制,人才培养质量持续提升。1制定课程建设规划,构建人才培养的目标链、标准链根据学校"十三五"发展规划中"深化成果导向课程改革"的要求,结合学校成果导向教学改革实际,制定课程建设规划,并进行任务分解。从外部和内部需求出发,制定出满足
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畜牧兽医科技信息
2019年01期

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