中国留学生的文化认同、社会取向与主观幸福感-心理发展与教育2005年01期-手机知网

中国留学生的文化认同、社会取向与主观幸福感

华南师范大学教育科学学院,华南师范大学教育科学学院广州　510631 ,广州　510631 ; | 郑雪王磊

采用问卷,调查了在澳大利亚的144名中国留学生的文化认同、社会取向及主观幸福感。结果显示,随着文化融入的进程,中国留学生对澳大利亚主流文化认同增强,对中国文化认同减弱;文化融入进程对个体取向没有显著影响,但通过主族和客族文化认同间接地减弱集体取向;中国留学生的文化认同和社会取向均可直接影响其幸福感;文化融入进程可直接影响中国留学生的幸福感,并可通过文化认同和社会取向对其幸福感产生间接的影响。

机　构:

华南师范大学教育科学学院,华南师范大学教育科学学院广州　510631 ,广州　510631;

领　域:

心理学；

关键词:

中国留学生；文化融入；文化认同；社会取向；主观幸福感；

格　式:

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