手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
外国语言文字
大学英语课堂教师语码转换现状研究
本文以Verschueren的顺应论作为理论基础,对大学英语课堂教师语码转换的现状进行了研究。研究结果表明,大学英语课堂上教师语码转换现象十分普遍。教师进行语码转换主要有三大动机:即教师对语言现实的顺应,对社会环境规约的顺应,对教师角色和学生心理动机的顺应。
领 域:
关键词:
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
2 100
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
现代营销(学苑版)
2011年08期
相似文献
图书推荐
相关工具书

搜 索