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成人教育与特殊教育
从情感教育入手,促进智障学生的入学适应
<正>刚入学的智障学生对学校、对老师、同学有一种陌生感,比普通孩子更加紧张、焦虑、畏缩,虽然如此,但在基本情感活动方面。有与普通儿童一样的需要,所以作为特殊学生的班主任,有必要从情感教育人手。从"爱"出发,帮助他们克服消极情感,通过以情
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现代特殊教育
2007年Z1期

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