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中等教育
高中生物理课后反思现状的调查与分析
学生学习需要"勤于反思",而教师常疏于对学生反思的监测。基于此,笔者制定了调查高中生物理课后反思现状的方案,设计了调查所需的学生问卷和教师访谈提纲,并对755名学生和8名物理教师实施调查,对调查数据和访谈材料进行分析处理,概括形成了高中生物理课后反思现状,并提出了优化建议。
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物理教学探讨
2020年10期

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