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中等教育
以“教学做合一”为平台构建“情感—交往”
"教学做合一"是陶行知先生提出来的,他提倡师生通过"做"来完成知识的传授。朱小蔓教授提出情感教育理论,她提倡通过教育教学来提升师生的情感。本文介绍了在师生通过"教学做合一"进行知识与技能传授的同时如何注重"情感、态度与价值观"的培养,如何通过"情感—交往"来培育积极的情感,使课堂充满活力。
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物理教学探讨
2018年04期

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