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中等教育
高中物理教学的“三点”策略
物理核心素养的培养是教育教学发展的根本目标,授人以鱼,不如授人以渔。要想让学生学好物理离不开兴趣的培养、提高学生学科能力、帮助学生形成物理学科核心素养。论文立足于物理教学实践,提出"三点"策略,即了解学生的"兴趣点",营造快乐学习的氛围;明确学生的"痛点",提高学生学科能力;关注学生的"痒点",不断提高学科核心素养。
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物理教学探讨
2018年01期

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