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中等教育
浅谈语文教学中的传情艺术
初中语文教学大纲明确要求:在关注学生听、说、读、写这些智力因素的同时,注重培养学生的情感等非智力因素。常言道:“人非草木,孰能无情。”情感,是人人都有的,但语文教师的情感却有着独特的作用,因为语文学科具有非常明显的情感性。一方面,文学的生命是情感,如果一?
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天津教育
2000年05期
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