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教育理论与教育管理
“批评”在班主任工作中的运用
每位教育工作者可能都有过这样的体验:有的学生只因你批评他一次,就对你“敬而远之”,而有的学生你批评他一次却对你感激终身。同样是批评,却产生两种截然不同的效果,原因何在?作为教育工作者,很有必要对思想工作中批评的方式、方法深入地探究,科学地运用批评手段,使?
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天津教育
2000年05期
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