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教育理论与教育管理
完整性教育基本框架的构建与分析
目前,全面推进素质教育,已经成为我国从教育决策者到教育实际工作者齐心协力的一致行动。素质教育,就其实质而言,乃是全面发展教育的深化和具体化。那么,全面发展教育如何深化和具体化呢?我们正在天津市塘沽实验学校进行的“完整性教育”改革实验,在此方面做了一些理论?
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天津教育
2000年05期
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