手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
中等教育
数学课堂阅读指导研究
通过课堂教学教会学生学习,培养学生独立获取数学知识的能力,总少不了对阅读的指导.本文就阅读教学的经验,从认识的提高,时机的选择、方法的指导与教学步骤四个方面,阐述了自己的观点.
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
聊城大学学报(自然科学版)
2004年04期
相似文献
图书推荐
相关工具书

搜 索