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教育理论与教育管理
全国“翻转课堂”教学观摩研讨会会议纪要
<正>近来,"翻转课堂"成为教育界热议的话题,很多教育人士对它产生了浓厚的兴趣,许多学校已从理论层面逐步走向实践层面.传统教学的模式是先教后学,即学生在课堂里先听老师讲解,课后复习并作业,课堂上,教师采用更多的教学方式是"灌输式",学生更多的成为知识的"存贮器".翻转教学的模式是先学后教,课前,学生通过老师制作的教学微视频完成自学,提出疑难困惑,课上,教师就学生提出的问题结合教学重、难点,组织学生一起交流互动,释疑解惑.翻
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数学教育学报
2014年06期

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