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医学教育与医学边缘学科
数字故事在手术室新入职护士人文关怀能力培训中的应用
[目的]探讨数字故事在手术室新入职护士人文关怀能力培训中的应用效果。[方法]选取2018年宜宾市第一人民医院手术室新入职护士62人作为研究对象,将数字故事用于其人文关怀能力培训中,比较培训前后手术室新入职护士的人文关怀能力。[结果]培训后,手术室新入职护士人文关怀能力得分[(241.70±17.21)分]高于培训前[(195.97±21.39)分],差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]手术室新入职护士培训中应用数字故事,可有效提高其人文关怀能力。
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护理研究
2020年21期

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