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教育理论与教育管理
论教育尊严
教育的尊严是指教育拥有的不容侵犯的尊贵地位与独特身份,它表现为教育能按其内在规定性不受干扰地对学生产生积极的影响作用。它有三个来源:一是教育自身具有优良的素质;二是教育拥有为自己辩护的勇气;三是社会对教育的认可与尊重。在当前,教育正在失去尊严,这主要是由教育的工具化、功利化、万能化和自身失范造成的。要维护教育尊严,必须加强教育的原创性研究,促进教育的专业化发展,增强教育者的教育理性,明确界定教育的责任,为教育提供必要的物质条件,捍卫教育的独立地位。
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山西大学学报(哲学社会科学版)
2011年04期
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