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中等教育
参加编拟测题的体会
<正> (一)命题是每个教师的经常工作,如何使命题科学化,是一个值得探讨的问题。几年前,我校数学组就对这个问题开始了探索。1978年高考复习时,学生的数学基础差,能力差,复习时间又短。为了提高复习的效率,我们认为首先要使教师和学生较具体、确切地知道“两差”究竟“差”在那里,然后才能
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教育科研情况交流
1982年07期
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