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高等教育
教育管理方向教育硕士专业学位课程设置的现状分析
以专家型教育管理者这一培养目标,来考察当前教育管理方向教育硕士专业学位的课程设置,其存在三点不足:课程结构失衡、课程安排不科学和课程范式不合理。为此,应调整课程结构、合理安排课程、转换课程范式。
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陕西教育·理论
2006年Z2期
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