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教育理论与教育管理
超强社会化的成因及其危害
从某种意义上说,教育即是个体的社会化过程。所谓个体的社会化,就是一定的社会文化共同体使一个自然人逐渐成为社会的人──该社会文化共同体的价值与规范的分享者以及这一社会文化共同体发展与更新的参与者,成为一个工人、农民、教师或管理者等等,成为这个社会共同体所能?
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教育发展研究
2001年04期

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