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教育理论与教育管理
校本课程的发展:香港三个个案的研究
校本课程发展是一种以学校为本位的活动,它的性能与实施受到学校内部组织的影响。 本文所考察的三所学校,有着十分明显的学校文化的差异。第一所是灵光学校,该校建基稳固,并运用分层管理的方式,教师大都在该校有长期的忠诚服务。第二所是仁立中学,这是一所新学校,因而特
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教育发展研究
2001年04期

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