手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
中等教育
教师继续教育动力机制问题研究
在中小学教师继续教育中,由于职后教育的业余性、成人性和分散性,受训者学习的积极性、主动性和自觉性显得尤其重要。能否将继续教育从“大势所趋”变为“人心所向”,使教师变“要我学”为“我要学”,是继续教育成败的关键。因此,了解中小学教师继续教育的现状,建立强有?
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
教育发展研究
2001年04期

搜 索