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职业教育
高素质技能型专门人才培养的认识与建议(二)——谈“行动式”课程教学模式
课程教学模式是人才培养的落脚点,学校人才培养的改革与建设,最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中,落实到有效的教学模式中。本文就培养高素质技能型专门人才,应实施的教学模式,进行了深入地探讨。
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山东电力高等专科学校学报
2010年02期
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