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电力工业
情境教学法在“电厂金属材料”课程中的应用
随着知识经济与社会形态的出现,情境学习的理论研究和实践模式的研究正越来越受到职业教学工作者的关注。本文对情景教学法基本观点进行了概述,并结合电厂金属材料课程的特点,探讨了情景教学法的应用。
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山东电力高等专科学校学报
2009年03期

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