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略论审美意识与教育美的关系
<正> 审美意识是人在审美实践活动中萌发、产生和形成的,反过来又会积极参与人的审美活动。审美意识有其特定的心理形式,这是以社会实践为基础、由理性积淀而形成的普遍心理结构形式。其中自由的心理感受表现特别突出、活跃,而审美感受又会不断地
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齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版)
1993年01期
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