生理学多媒体教学与传统教学优势的对比研究-齐齐哈尔医学院学报2011年11期-手机知网

生理学多媒体教学与传统教学优势的对比研究

目的对比分析生理学多媒体教学与传统教学的优势,探求其最佳结合方式。方法采取分层整群抽样的方法,以班级为抽样单位,在我校2010级护理专业中随机抽取10个班(占本年级本专业总班数的71.43%)共计610名学生作为问卷调查对象。结果多媒体教学与传统教学各有显著优势。结论在充分借鉴传统教学优势的基础上,多媒体对生理学教学大有助益。

机　构:

菏泽医学专科学校生理教研室(山东);

领　域:

医学教育与医学边缘学科；教育理论与教育管理；计算机软件及计算机应用；

关键词:

多媒体教学；传统教学；生理学教学；

格　式:

PDF原版；EPUB自适应版(需下载客户端)