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医学教育与医学边缘学科
“导师制”在药学本科生培养教育中的必要性研究
目的探讨导师制在药学本科生培养教育中的必要性。方法采用问卷形式分别对2005和2008级药学本科的学生以及药学院的本科生导师和非药学院的非本科生导师进行调查。结果高年级的学生认为导师制非常有必要,并对自己的科研、考研和就业有重要的作用,并对自己顺利度过大学生活有重要的影响意义,低年级的学生则认为自己还没有学习专业知识,因此对本科生导师制概念比较模糊和陌生,但是希望有专业老师对自己的学习进行指导。对药学专业的本科生导师调查则认为,高年级的学生由于有扎实的基础理论,对自己的科研有帮助的同时,也对科研有较浓厚的兴趣,因此愿意对自己辅导的学生在各方面尽心尽力辅导,而其他专业的老师则认为工作量较大,没有精力对学生进行太多的指导,所有调查老师均表示这么大的工作量,没有明显的待遇提高不合理。结论在本科生中实行导师制很有必要,是保证学生健康成长,掌握好专业知识的保障,也是提高教师科研水平的一种有效地方法,但是由于工作量大,因此学校要考虑给予导师良好的待遇。
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齐齐哈尔医学院学报
2011年11期

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