哈佛大学的课程改革及其启示-清华大学教育研究2000年01期-手机知网

哈佛大学的课程改革及其启示

聊城师范学院,聊城师范学院 ; | 赵长林董泉增

本文从美国社会、政治、经济、科技、文化发展的背景出发 ,通过分析哈佛大学发展历程中四次课程改革的特点 ,试图揭示哈佛大学课程改革与发展的规律 ,以对我国世纪之交高等教育的改革与发展提供理论参考

机　构:

聊城师范学院,聊城师范学院;

领　域:

高等教育；

关键词:

哈佛大学；课程改革；

格　式:

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