利用多元智力进行教学——以《公共教育学》为例-宁德师专学报(哲学社会科学版)2008年04期-手机知网

利用多元智力进行教学——以《公共教育学》为例

福建师范大学教育科学与技术学院 | 邱枫蓝

从改善《公共教育学》的课堂教学出发,借助"多元智力理论"的启示,提出教师在教学中应当利用多元智力理论,不仅利用学生的多元智力进行教学,并且要尝试着利用教师自己的多元智力来教。通过学习"多元智力理论"的精髓,师生共同求得发展与进步。

机　构:

福建师范大学教育科学与技术学院;

领　域:

教育理论与教育管理；高等教育；

关键词:

多元智力理论；教学；公共教育学；

格　式:

PDF原版；EPUB自适应版(需下载客户端)