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成人教育与特殊教育
开放教育平时作业组织实施、管理及质量控制
本研究以开放教育专家John Daniel爵士、基更博士和穆尔教授的开放教育理论为指导,对平时作业组织实施、管理及质量控制的途径和方法进行了研究。研究认为,班主任管理工作到位,是做好平时作业组织实施、管理及质量控制的前提;多方位地为学员提供教学支持服务,是做好平时作业组织实施、管理及质量控制的关键;组织学习小组、互帮互学,是做好平时作业组织实施、管理及质量控制的一种有效的途径;把辅导教师的职责落到实处是做好平时作业组织实施、管理及质量控制的重要环节;对作业的一系列活动进行监控,是做好平时作业组织实施、管理及质量控制的必备条件。
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宁波广播电视大学学报
2005年03期
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