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医学教育与医学边缘学科
关于“计划教学法”的探讨
<正> 课堂理论教学是教学过程中的重要环节之一。传统的课堂理论教学主要以教师讲授为中心环节,提高教学质量特别是提高教师课堂教学质量,就显得更为重要! 提高教学质量,首先是教师,其次要有一个比较好的教材和实验室。课堂教学则是把教师、学生、教材统一起来的最好形式。因此,现阶段我国高等医药院校都把课堂教学列为提高教学质量首抓环节。实践证明,
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牡丹江医专学报
1980年02期

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