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教育理论与教育管理
基于自主学习的高职网络学习平台功能优化研究
网络学习平台和课程资源建设应该紧密围绕学生的自主学习进行设计和开发,提升学生的自主学习能力。本文从支持学生自主学习的角度提出了优化网络学习平台功能的实现路径,即以职业岗位的能力要求激发学生的学习动机、以动态知识地图的形式呈现学习内容和以试题库建设实现学生对学习结果的自我评价来构建促进学生自主学习的有效的网络学习支持环境,帮助学生建立良好的自主学习习惯,最终实现人才培养质量的提升。
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辽宁省交通高等专科学校学报
2020年06期
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