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“互联网+”背景下应用型本科高校异步SPOC混合式教学模式研究——以外语课程为例
伴随着信息化时代MOOC教学的深入发展,SPOC作为MOOC衍生的新形式教学模式得到了教育界的广泛推崇。异步SPOC以SPOC为基础,结合混合式教学理念,通过教师自建线上资源来满足课堂教学的多样化需求,异步SPOC混合式教学模式在课堂动力改革中起了关键作用。鉴于此,本文以应用型高校的外语课程为例,对"互联网+"教育背景下的高校课堂异步SPOC教学模式设计展开分析与探讨,以期推进信息化时代下高校混合式教学工作的有效开展。
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辽宁省交通高等专科学校学报
2020年06期
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