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中等教育
新课程改革背景下的初中语文课外名著阅读教学策略探究
传统的教育教学模式导致部分初中语文教师忽略了课外名著阅读,没有着眼于学生的个性化成长以及发展环境,没有积极营造良好的阅读氛围及阅读空间,学生难以掌握适合自己的阅读技巧和策略,学习空间被极大地压缩。在素质教育不断践行的今天,教师开始意识到了这一问题的严峻性,着眼于初中学生的个性化发展诉求,通过对学生阅读需求量以及阅读学习情况的分析及研究,积极创新教育教学策略和教学手段。综合利用各种创造性的教育教学策略和教学元素,鼓励学生自主阅读,培养学生良好的阅读行为习惯,保证学生能够在阅读课外名著的过程之中,实现个人的个性化成长及发展。
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考试周刊
2021年A4期
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