手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
初等教育
科学探究活动对促进学生科学概念构建的作用分析
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,主要概念包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域。科学探究活动对这四个领域衍生的科学概念又有什么作用呢?文章以科学探究的基本要素"提出问题、作出假设、制订计划、收集证据、处理信息、得出结论、表达交流"为线索,展开对构建科学概念的研究。主要的研究方法有查找文献、问卷调查、因素分析法。基于一线的任教经验,用真实的案例解释科学探究活动对促进学生概念构建的作用。
领 域:
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
0 16
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
考试周刊
2020年72期

搜 索