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论社会技能的培养在学校教育中的地位及其作用
北京师范大学 ,北京师范大学 ;
|
陈尧坤
刘翔平
<正> 一、社会技能研究兴起的背景 社会技能的培养是70年代西方教育心理学、学校心理学及教育学兴起的针对学生的社会适应不良而展开的新兴研究。虽然心理社会发展和社会化等问题一直是发展心理学家所关注的对象,但有关社会技能培训的研究长期以来一直被人们所忽略,这主要是因为研究者的一种研究偏见造成的。
机 构:
北京师范大学 ,北京师范大学;
领 域:
教育理论与教育管理
；
关键词:
同伴关系
；
社会适应不良
；
师生关系
；
社会技能
；
同伴群体
；
社会性
；
格 式:
PDF原版；EPUB自适应版
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教育研究
1995年08期
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