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中等教育
中学生控制倾向的相关因素及教育干预
引言 国内外许多专家和学者已经发现,创新意识和能力与人的主动精神有密切的联系,而人的主动精神又来源于人对自我的认识,来源于人对自我的可控程度的自觉,即高自觉-高能动-高创造。心理学理论中有关控制倾向的研究、探索,揭示了作为人的自主性、能动性产生发展的规律。
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教育科学研究
2000年01期
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