大数据技术课程群的“导师制”课程思政教学模式探究-计算机教育2021年10期-手机知网

大数据技术课程群的“导师制”课程思政教学模式探究

江西师范大学软件学院 | 王文乐雷刚蒋长根

针对高校大数据课程理论较多、难度大、学习曲线陡峭的教学实际,分析价值引导在提升学生知识习得能力上的重要性,结合"导师制"工作室教学模式,提出"导师制"背景下大数据技术课程群的课程思政教学模式,并详细探讨该教学模式的研究背景、研究意义、大数据技术课程中思政元素的发掘与融入路径、课程思政教育模型。

机　构:

江西师范大学软件学院;

领　域:

高等教育；计算机软件及计算机应用；

关键词:

课程思政；导师制；大数据课程群；立德树人；思政教育模型；

格　式:

PDF原版；EPUB自适应版(需下载客户端)