以思政元素助力学生获得学习幸福感的探索与实践-计算机教育2021年09期-手机知网

以思政元素助力学生获得学习幸福感的探索与实践

以技术类通识选修课数据挖掘与机器学习技术为例,探讨如何通过课程蕴含的思政元素引导学生在学习知识与掌握技能的过程中坚定理想信念,如何将课程蕴含的思政元素融入"预期—行动—反思"能力发展循环圈,以培养学生的个人主体精神和变革能力,最后说明课程思政教学效果。

机　构:

上海电机学院电子信息学院; 上海电机学院高职学院;

领　域:

高等教育；自动化技术；计算机软件及计算机应用；

关键词:

课程思政；幸福感；预期—行动—反思；能力发展循环圈；

格　式:

PDF原版；EPUB自适应版(需下载客户端)