例析高中生物的两种过程性学业评价方式-教学月刊(中学版)2012年08期-手机知网

例析高中生物的两种过程性学业评价方式

浙江省缙云中学 | 李锦山

<正>学生的学业评价方法主要分终结性评价和过程性评价两类。终结性评价使用的主要形式是测验,如单元测验、期中考试、期末考试、会考、高考等,它们是量化的评价方法。终结性评价是学业评价的重要组成部分,即使从促成学生发展的角度来

机　构:

浙江省缙云中学;

领　域:

中等教育；

关键词:

高中生物；终结性评价；学业评价；探究能力；微生物呼吸；

格　式:

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