“课题式”复习模式的构建与实践-教学月刊(中学版)2012年08期-手机知网

“课题式”复习模式的构建与实践

<正>笔者在教学一线的实践和调查研究中发现,展示课也好,优秀课评比也罢,鲜有教师将复习课作为教学内容展示其教学艺术,究其缘由是新课好上,有新意,学生爱听.因而,出现了复习课多年一面,鲜有新意,枯燥乏味,师生互动不强的"怪现状".但

机　构:

如皋市港城实验学校教科室; 南通市启秀中学;

领　域:

中等教育；

关键词:

电功率；知识点；复习课；构建与实践；